CET4，普通话二甲，生物教师资格证笔试成绩

成都理工大学 硕士在读 生物技术与工程

学前全科、 小学全科、 初一初二语文、 初一初二英语、 初一初二生物、 初三生物、 高一高二生物、 高三生物、

线上,成华

我坚信"思维引导胜过知识灌输"，擅长通过启发式互动调动学生积极性。针对四年级学生的思维特点，我会采用问题导向和情境化教学，将抽象知识点转化为易于理解的生活实例，帮助孩子建立学科兴趣与自信。 对于专注力不足的学生，通过分段任务设计、游戏化练习等方式自然提升其注意力持续性；面对内向型学生，则注重鼓励式沟通与阶梯式目标设定，循序渐进培养表达和思考勇气。 我高度重视学习习惯的系统培养，从审题方法、时间管理到错题梳理，一步步引导学生形成自主学习的良性循环，不只"授人以鱼"，更"授人以渔"。 致家长： 作为一名注重方法与沟通的老师，我期望以扎实的教学实践、耐心的引导风格和可验证的教学成果，为您孩子的成长提供切实助力。期待进一步沟通，共同见证孩子的进步！

本人高考英语125，语文120，生物70 高中生物教师资格证笔试通过，具备系统教学知识 2022年起持续从事家教工作，熟悉小学中高年级学习重点与心理特点； 2024年12-2025年3月带初中二年级学生，系统学习语法，已经掌握背单词方法，最终在开学考试中从原本30分成绩，进入60分及格线，后期持续关注该学生，掌握英语自我学习方法，成绩持续稳进 2025年3-7月辅导四年级学生全科，期末成绩进入班级前五； 2025年7-8月于教培机构担任四年级数学思维班教师，帮助中等成绩学生提升10分左右； 擅长一对一英语辅导，所带学生考试稳定90分以上； 注重阅读与写作能力培养，擅长语文读写教学，获得家长积极反馈。